La grande majorité de la population rurale éthiopienne est encore illettrée avec un faible accès à l’éducation primaire. Dans le District de Siraro dans la Région Oromia au centre/sud de l’Ethiopie, la rareté des écoles est liée au faite que beaucoup d’enfants travaillent parcourant de grande distance à la recherche de l’eau et du bois de chauffage, à surveiller les troupeaux et aider leur maman à la maison. Pour répondre aux besoins de ces enfants l’Association d’Aide au Développement Africain (ADAA) a décidé de créer cinq centres d’éducation de base non formelle (CEBNF) dans le district de Siraro. Le centre élabore son programme autours des besoins des enfants, enfin qu’ils effectuent des tâches raisonnables pour leur famille et recoivent en même temps une formation. Les CEBNF assisté par CIRCLE conduira les enfants bénéficiaires jusqu’au niveau de la quatrirème année du cycle normale, les préparant a entrer dans le système scolaire formel à partir du niveau 5.

Le facteur de la clef du succès de ADAA a été son assistance réel et intensive à la communauté. ADAA s’est préparée en avance en travaillant avec les autorités régionales du ministère de l’éducation et les membres de communauté afin préparer le terrain pour une meilleure compréhension de la sensible question du travail des enfants et le potentiel éducatif manqué pour les enfants non scolarisés. En élaborant le projet avec et pour les populations intéressées, ils ont pu gagner leur soutient morale et financier. Les communautés ont non seulement accepté le projet de ADAA – elles ont décidé de l’élargir, en apportant leur propre fond en contribuant de financièrement à la caisse sociale d’entre aide communautaire ! ADAA a aidé les communautés à mettre en placer trois centres CEBNF additionnel dans des localités marginalisés, se servant du modèle développé par CIRCLE. Ainsi, 245 enfants additionnels reçoivent une éducation dans un cadre élaboré pour satisfaire leurs besoins. Plus encore la communauté elle-même a recruté trois facilitateurs pour enseigner dans ces nouveaux centres.

Les innovations de ADAA créé de l’enthousiasme autour des centres CEBNF et bien au-delà. Grâce à la nouvelle pensée de ADAA, le gouvernement local (Bureau de l’Administration du District) a décidé de donner plus de ressource financière pour construction de 20 centres CEBNF additionnels dans les deux prochaines dans les communautés rurales qui sont fortement frappé par le phénomène du travail des enfants. Plus mille filles et garçons bénéficieront d’une éducation, et leurs parents ainsi que les communautés seront sensibilisées sur les limites du travail des enfants et les avantage de l’éducation.

Intégré à ses activités CIRCLE, ADAA travaille aussi dans plusieurs kebeles (structures traditionnelles locales), à l’accroissement de la sensibilisation sur le travail des enfants et persuader les leaders communautaires sur l’importance de l’éducation. Ces communautés constituent aujourd’hui des relais et passent des messages à leurs enfants (surtout les filles) lors des rencontres sociales (funérailles, mariages, rencontres religieuses), et certaines sont entrain de rassembler des fonds pour construire des CEBNF sur le model de ADAA.

L’innovation et le succès de ADAA dans chacune de ces instances peuvent être attribués indirectement à son soutient fort aux communautés cibles. Tout comme les parties prenantes au niveau local, le personnel de l’ONG est parfaitement conscient de ces besoins - et solutions- au sein de leurs communautés. En faisant face à la question du travail des enfants ensemble, les communautés peuvent se mobiliser afin de changer la vie de leurs enfants. Une forte appropriation locale fait que la durabilité et l’impact à long terme soient une réalité.